محیط و مساحت اشکال هندسی

مژده ز سوى خدا بر همه آمد / دست گل جواد الائمه آمد
بانگ منادى آمد تبارک اللَّه / موسم شادى آمد تبارک الله
ولادت با سعادت امام علی النقی الهادی (ع) مبارک باد
شیب در کتاب فارسی اول دبستان
در کتاب فارسی اول دبستان ٬ برای نوشتن از سه نوع خط استفاده شده است:
۱ - خط نسخ ۲- شبه نستعلیق ۳- خط تحریری ساده.
گزینه ی سوم یعنی خط تحریری ساده سرمشق نوشتار کودکان است.و هدف از به کارگیری آن٬
این گونه بیان شده است:
آسان سازی حرکت دست کودکان ٬سهولت ٬سرعت و زیبایی در نوشته .
بحث ما درباره ی همین خط است.خط تحریری ساده با اهدافی که در بالا بر شمرده شد.
این خط ادامه ی نستعلیق و شبه نستعلیق است.در خط نستعلیق و در کلمه های که در آن به کار گرفته می شود(قسمتی از کلمه که به هم می چسبد) یک نوع انحنا و شیب ملایم در آن مشاهده می شود که از بالای خط زمینه شروع شده و تقریبا روی خط زمینه فرود می آید.این قوس به وجود آمده باعث زیبایی خط می شود.
کلیسای سن پتر بزرگ ترین کلیسای جهان است و در واتیکان قرار دارد.
پرچم واتیکان

نماد واتیکان

دانستنی های ریاضی دوره ابتدایی
کتاب راهنمای هنر ( برای معلمان چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی )
مراحل تدریس مربع های شگفت انگیز(سودوکو) در پایه اول
پیش نویس راهنمای معلم علوم ششم (۷ درس اول)
کتاب راهنمای معلم درس تفکر و پژوهش
روش تدریس ریاضی ششم(صفحه ۳۵-۱)
روش تدریس ریاضی ششم(صفحه ۹۹-۳۶)
در فعاليتهاي آزمايشگاهي بايد معلمان و مربيان براي دانشآموزان الگوي از رعايت نظم، بهداشت و ايمني باشند. براي مثال در پوشيدن روپوش سفيد و استفاده از وسايل ايمني، تاكيد و پيروي از قوانين ايمني، اجراي دقيق روش كار آزمايش، اشاعه، ترويج و آموزش نكات ايمني بايد اهتمام ويژهاي به خرج دهند. آزمايشگاه بايد از هر نظر ايمن باشد، ايمني بر كار مقدم است. در اين بخش توصيههاي متعددي براي معلمان و مربيان آزمايشگاه ارايه ميشود. اطلاعات اساسي اين توصيهها براي كار در آزمايشگاه مدرسه و دانشگاه تنظيم شده و شامل نكات عمومي در رابطه با رعايت ايمني در آزمايشگاه بوده و بايد در فواصل معين بازنگري و به روز شوند.....
رجوع به ادامه مطلب...
چک لیست درس علوم اول
بخش گیاهان
نام درس : گیاهان قسمت های مختلفی دارند .
|
معیار |
بسیار خوب |
خوب |
قابل قبول |
نیاز به تلاش |
|
می تواند گیاهی را نقاشی کند و قسمت های مختلف گیاه را بکشد . |
||||
|
می تواند نقاشی خود را با نقاشی دوستش مقایسه کند . |
||||
|
می تواند از روی نقاشی برگ ، برگ مورد نظر را تشخیص دهد. |
||||
|
می تواند انواع ریشه را تشخیص دهد . |
||||
|
می تواند کار ریشه را بیان کند . |
||||
|
می تواند کار ساقه را بیان کند . |
||||
|
می تواند کار برگ را بیان کند . |
||||
|
می تواند نام چند گل را بیان کند . |
||||
|
می تواند چند برگ خوراکی را نام ببرد . |
||||
|
می تواندچند ریشه ی خوراکی را نام ببرد. |
2- با افزايش نيرو
3- با تغيير جهت نيرو
4- با افزايش مسافت وسرعت اثر نيرو
يکي از انواع ماشين ها اهرم ها هستندکه هر اهرم از سه قسمت مهم به نام هاي تکيه گاه – نيرو – جسمتشکيل شده است .البته براي بحث درباره اهرم ها بايد به اين نکته هم اشاره کنيم که به فاصله تکيه گاه تا محل نيرو را بازوي محرک و از تکيه گاه تا جسم را بازوي مقاوم مي ناميم .رجوع به ادامه مطلب...
بارون دونه دونه مشقت شده نمونه
انار دونه دونه نقاشیت شده نمونه
مورچه نوشت روی خاک قشنگ نوشتی و پاک
پسر خوب و نازم به دقتت می نازم
جمله های قشنگی با واژه ها تو ساختی
درست خواندی تو قرآن ای کودک مهربان
امروز کارت عالی بود اشکالی در آن نبود
ای کودک مودب دفترت هست مرتب
1، 2، 3، ستاره کارت ایراد نداره
آفریدی افتخار برای چندمین بار
کودک خوب و نازی واژه درست می سازی
نون و پنیر و پسته کارت به دل نشسته
پی برده ام به رازی زیبا جمله می سازی
خلاقی و مهربون همیشه اینطور بمون
به دوستت دادی یاری عالی کردی همکاری

عید سعید قربان بر مسلمانان مبارک باد.
بندگی کن تا که سلطانت کنند/ تن رها کن تا همه جانت کنند
خوی حیوانی سزاوار تو نیست / ترک این خو کن که انسانت کنند
چون نداری درد، درمان هم مخواه / درد پیدا کن که درمانت کنند
1-- افزايش حوزه واژگان دانش آموزان با استفاده از طراحي بازي هاي كلاسی .
۲- تقويت مهارت جمله سازي، از طريق نوعي بازي و مسابقه كلاسي.
۳- تقويت بند نويسي از طريق :بند نويسي براي تصاويري كه پاي تخته ترسيم مي كردم بند نويسي با استفاده از كلمات غير مرتبط و نوشتن متن هاي خنده دار.
۴- نوشتن انشا در كلاس درس.
۵- نوشتن انشا گروهي.
۶- آموزش نقد صحيح انشا .
۷-ارزیابی به گونه توصیفی بخصوص درابتدای سال تحصیلی.
۸- استفاده از موضوع هاي واگرا.
۹- تکمیل داستان های نيمه تمام.
۱۰- تلفيق درس انشا با ساير دروس .
۱۱-حس گیری(ایجاد حس نوشتن کمک به تصویر سازی ذهنی دانش آموزبا کمک پخش صدا ی :موزیک ،حیوانات، باد ،باران و......
۱۲-معلم نیز به همراه دانش آموزان انشا بنویسد.ولی در آخر کار انشا خود را بخواند تا اعتماد به نفس
دانش آموزان کاهش پیدا نکند.
۱۳-انشا شفاهی می تواند نقش زیادی در تقویت مهارت انشا نویسی داشته باشد.
۱۴-داستان سازی بدون آمادگی قبلی به طوری که هر دانش آموز بتواند به نوبت چند جمله ی داستان را ادامه بدهد.
۱۵-تشویق دانش آموزان به کتاب خوانی ،معرفی کتاب های مناسب با گروه سنی دانش آموزان.
۱۶-استفاده از عروسک های دستی واجرای نمایش های عروسکی در کلاس.
۱۷- آموزش استوره ها، سمبل ها ، نمادها .
۱۸-استفاده از روش بحث وگفتگو در سایر دروس (هدیه ها ،بخوانیم ،تاریخ و...)می تواند سبب تقویت مهارت انشا نویسی شود.
۱۹-برای تشویق دانش آموزان از کتاب های مناسب برای جایزه دادن استفاده کنیم.
۲۰- تصاویر مناسبی انتخاب کرده ودر مورد آن در کلاس درس بحث وگفت وگو کنیم.

1- اجسام شفاف : اجسامی كه نور از آن ها عبور می كند مانند شیشه – هوا – آب

3- اجسام كدر : اجسامی كه نور از آن ها عبور نمی كند.مانند آجر-مقوا-چوب و ....
منبع : دنیای علوم
1- موجب دیدن اجسام می شود.
2- موجب عمل غذاسازی گیاهان می شود.
3- باعث كاركردن كلیه وسایل نوری می شود.
4- موجب تغییر رنگ لباس و پارچه می شود.
برای
آنكه جسمی دیده شود، باید از آن جسم نور به چشم برسد، بنابر این جسم یا
باید از خودش نور تابش كند و یا نورهایی را كه برآن تابیده شده است، به طرف
چشم بیننده بازتاب دهد.
به همین دلیل اجسام به دو دسته تقسیم می شوند.
1- اجسام منیر یا چشمه ی نور: اجسامی كه از خود نور تولید می كنند. مانند خورشید، لامپ روشن، شمع روشن، چوب در حال سوختن
2-
اجسام غیر منیر: این اجسام از خود نوری تابش نمی كنند، بلكه نوری را كه از
چشمه های نور به آن ها تابیده است به طرف چشم، باز می گردانند، در نتیجه
ما می توانیم آن ها را ببینیم.
رجوع به ادامه مطلب...

راحت شدی ز جور و جفای هشام دون / آندم که گشت عمر تو را از زهر کین تمام
داریم حاجتی که ز لطف و عنایتی / بر قبر بی چراغ تو گوییم یک سلام
شهادت امام محمد باقر(ع) تسلیت باد

رجوع به ادامه مطلب...

برای فسیل شدن لازم است که بقایا و آثار موجودات زنده به سرعت و پیش از آنکه عوامل محیطی چون حمله موجودات جسدخوار، سائیدگی . بهم خوردگی توسط امواج، هوازدگی و … باعث تخریب آنها شود در زیر رسوبات دفن گردند.
محیط دریایی به دلیل آنکه اعضاء سخت جانوران وقتی در بستر دریا قرار می گیرند آب دریا آنها را از عوامل تخریبی جوی حفظ میکند و رسوبات دریایی به سرعت آنها را میپوشانند شرایط بسیار مناسبی را جهت فسیل شدن مهیا مینماید. از طریق قرار گرفتن
در یخچالهای طبیعی، مدفون شدن داخل صمغ یا کهربا، مدفون شدن در آسفالت طبیعی و یا خشکیدن جسد جانور در محیط گرم و خشک حفظ میگردند
1- سعی کنید در فواصل کوتاه درس بخوانید و در میان آن ها به خود استراحت دهید.
نکاتی برای دستیابی به نتیجه دلخواه در امتحانات، ارائه روش هایی بسیار ساده در بالا بردن سرعت یادگیری، حفظ کردن و مطالعه.
2- در فواصل زمانی کوتاه اما پیوسته درس بخوانید.
رجوع به ادامه مطلب...